Профориентация школьников
Профориентационная работа в школе.
Выбор профессии — одно из самых важных решений, которые мы принимаем в нашей жизни. Задача педагога – помочь ученикам выбрать тот путь, на котором они смогут максимально реализовать себя и продолжить развиваться после выпуска из школы.
Что такое профессиональная ориентация?
Ученики старших классов сталкиваются с необходимостью определиться со своей будущей профессиональной деятельности. Однако в этом возрасте далеко не все школьники обладают достаточно широким кругозором и устоявшимися взглядами. Поэтому педагоги помогают своим ученикам, проводя профориентационные работы.
Профориентация в школе — это система мероприятий, направленных на ознакомление учащихся с миром профессий, выявление их личностных склонностей и интересов, и помощь в выборе дальнейшего рода деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями. Эта работа является комплексной, поскольку затрагивает психологические, педагогические, медико-физиологические, социальные, экономические аспекты. Поэтому результаты работы по профессиональной ориентации зависят от слаженной работы сотрудников учебного заведения.
Заместитель директора по воспитательной работе планирует, координирует и анализирует деятельность коллектива; проводит педагогические собрания, совещания; организует участие одарённых детей в олимпиадах и конкурсах.
Классный руководитель создаёт план профориентационной работы и реализует его; анализирует психологические особенности, таланты, склонности учеников; организует встречи школьников со студентами и сотрудниками разнообразных предприятий.
Учителя-предметники формируют интерес к своей дисциплине, отслеживают склонности учащихся. Библиотекарь производит подбор литературы для педагогов и детей, на основе читательских интересов подбирает и советует книги и учебники; устраивает тематические выставки. Психолог анализирует психологические особенности учащихся, их готовность к профессиональному самоопределению; проводит консультации для педагогов, школьников и их семей.
Этапы профориентационной работы в школе
Несмотря на то, что основной массив работы приходится именно на старшие классы, мероприятия по ориентации школьников на будущую трудовую деятельность должны присутствовать на протяжении всего образовательного процесса.
-
младшая школа. На этом этапе происходит воспитание уважения и интереса к труду, понимания его значимости в жизни общества и человека, а также формирование заинтересованности учебной деятельности.
-
средняя школа. В подростковом возрасте дети начинают понимать свои интересы и склонности. Поэтому в этот период важно наблюдать, анализировать и развивать их самоосознание и способности не только на урочных, но и на факультативных занятиях, кружках, тренингах. На этом же этапе происходит более близкое знакомство с существующими профессиями.
-
старшая школа. Здесь работа проводится наиболее интенсивно. Продолжается информирование о существующих профессиях, проводится анкетирование школьников и родителей, ознакомление с высшими учебными заведениями города и специальностями, которые там можно получить.
Формы и методы работы
Анкетирование. Разнообразные опросники и тесты направлены на выявление заинтересованности учащихся в определённо виде деятельности, задатков и способностей. На основании результатов выстраивается дальнейшая работа с классом в целом и каждым учеником в частности.
Беседы. Тематические обсуждения существующих родов занятости можно начинать ещё в младшей школе, двигаясь от наиболее известных профессий (учитель, врач, полицейский) до специфических и узконаправленных (технолог, методист, финансовый аналитик и т.д.). Обсуждения могут проводиться как на классном часу всем коллективом, так и в индивидуальных группах.
Написание сочинения. Этот вид работы помогает детям задуматься, осмыслить и изложить свои мысли по поводу трудовой деятельности. Используется как в младших, так и в старших классах. Дети могут рассказать о профессиях своих родителей, о том, кем хотят стать они сами, что привлекает в данной специальности, почему и т.п.
Деловые игры. Воспроизведение на уроке жизненных ситуаций, связанных с определённой профессией, поможет детям примерить на себя роль специалиста.
Встреча со студентами. Диалог с ребятами, которые всего на несколько лет старше, также поможет школьникам на этапе самоопределения. Иногда даже старшеклассники всё ещё больше прислушиваются к сверстникам, чем к старшим.
Посещение Дней открытых дверей. На подобных мероприятиях школьники получают возможность подробнее узнать о профессии уже от преподавательского коллектива вуза.
Встреча со специалистами. Продуктивной формой работы будет приглашение на классные и внеклассные мероприятия людей, которые смогут интересно рассказать о своей профессии, ознакомить детей с её спецификой и «подводными камнями». Это могут быть как известные личности творческих профессий, так и родители самих учеников.
Экскурсии на предприятия. Ещё более наглядной и информативной будет посещение заводов, офисов, мастерских, где ученики ознакомятся и вживую увидят, как происходит рабочий процесс.
Факультативы и кружки. Вовлечение учащихся во внеурочные собрания по интересам помогут им раскрыть свои способности, развить уверенность в себе, получить минимальные необходимые знания, навыки и умения.
Родительские собрания. Профориентационная деятельность вовлекает не только школьников, но и их семьи. На сборах классный руководитель и преподаватели обмениваются с родителями информацией о наклонностях учащихся, их интересах и достижениях.
Тематические встречи для родителей. Информирование родителей является равноценно важной задачей, как и информирование детей. На них педагогический коллектив также предоставляет данные о существующих специальностях, возможности получения высшего образования в родном населённом пункте либо в другом городе/ стране, проводит встречи с представителями той или иной профессии.
План мероприятий по организации профориентационной работы с родителями в МОУ Хотилицкой ООШ на 2022-2023 уч.год
План мероприятий профориентационной работы МОУ Хотилицкой ООШ на 2023-2024 уч.год
Нормативно-правовая база, регламентирующая профориентационную работу в общеобразовательной организации
Перечень ресурсов для проведения профориентации
Профориентационные тесты и методики
| 
